彩色大野狼 @ BOnnie's繪本屋

彩色大野狼類型：成長系列/自我肯定

簡介: 大野狼覺得身上的黑毛太簡單了，他開始嘗試改變毛色。可是塗成綠色像是恐怖的青蛙，穿上紅色衣和紅褲襪像聖誕老人，貼上橘子皮像巨型紅蘿蔔，沾滿咖啡泥巴全身會好癢，到底什麼顏色才適合大野狼呢?

出版社：明天國際圖書有限公司出版日期： 2013

作者： Orianne Lallemand 譯者：吳愉萱

繪者： Eleonore Thuillier

適讀年齡:親子共讀3-6歲，自閱7歲以上

關鍵字: 認識自我、自我肯定、情緒管理

故事內容

從前有一隻黑色的大野狼，他不喜歡自己身上的顏色。他覺得黑色看起來太悲傷、太沉悶了。星期一，他決定試試看綠色。他找來一桶綠色的油漆，然後用手掌把全身上下都塗成綠色的。當油漆乾了之後，大野狼照鏡子忍不住尖叫:”太可怕了!我簡直像一隻大青蛙，不行不行，這樣不行” 星期二....星期三...星期五，大野狼吃完一整簍橘子，然後小心翼翼的把橘子皮一片一片貼在身上。大野狼照鏡子忍不住尖叫:”太可怕了!好心的人會說我像是一個巨大的紅蘿蔔，壞心的人就會說我像是一隻狐狸!不行，這樣不行!”...星期天，變成彩色大野狼的他，因為變漂亮了，受到母野狼門的圍繞，一刻都不得安寧啊!到了星期天晚上，筋疲力盡的大野狼照照鏡子，然後說:”不行不行，這樣不行!我不想要變成綠色、紅色、粉紅色、藍色、橘色、咖啡色，也不想變成彩色!” 他覺得還是當一隻黑色的大野狼最好!

繪本賞析

坊間，很多作家都喜歡以"大野狼"當作繪本的主角，因為"狼"屬於典型的食物鏈上層掠食者。在牠們的棲息地中，只有人類和老虎對它們構成實質威脅(參考WIKI)。根據狼掠食的天性而給予"大壞蛋"的定位，例如耳熟能詳的安徒生故事: 小紅帽& 大野狼與七隻小羊、三隻小豬；到之後的大穎文化出版-為什麼大家都說野狼是壞蛋；台灣麥克出版-100隻壞野狼；格林文化- 小心大野狼....等作品。後來，有人，幫大野狼平反了!!!! 遠流出版-三隻小狼和大壞豬；幼福出版-討回公道的大野狼。或是大野狼能和小豬和平相處的狀態，例如:小兵出版-100隻豬與100隻大野狼.…

今天介紹的繪本主角，不如以往張牙虎爪、追著小豬跑、被小豬整，而是一隻沒有自信也不喜歡自己的大野狼。他羨慕別人美好的地方，模仿別人，卻發現不適合自己、反而更不喜歡自己，模仿也沒有讓自己開心。過程裡他試著成為別人，卻漸漸認識了自己，最後覺得"做自己~好自在!"

孩子在三歲到十二歲這個階段，不論在生理、心理或人格的發展上，都可說是在為他一生的成長奠基，自我認同感也是在這個過程發展。自我認同感不足的孩子會根據外界對自己的評價來決定自己的價值和能力，往往表現為膽怯、退縮、悲觀、被動、猶豫不決、心灰意冷。而自我認同感水平高的孩子會表現為樂觀進取，做事積極主動，勇於嘗試，樂於挑戰。

這本書想要跟孩子分享，"接納自己&肯定自己"就能愛自己，對自己有信心，就有勇氣嘗試，也不害怕接受挫折，因為他~~相信自己。

共讀小技巧

進入內容之前，可以問孩子:"大野狼長什麼樣子? 是什麼顏色? 你覺得黑色適合牠嗎?" 進入第一頁後，和孩子討論:"大野狼怎麼了? 牠為什麼不開心呢?"引導孩子感受他人情緒和想法，體驗他人的心情，是建立"同理心"的過程和方式。

之後的每一頁，可以請孩子一起鑑定大野狼:"你覺得這樣適合大野狼嗎? 他是什麼樣的心情呢? "

書中的另一個高潮在於大野狼變成彩色之後，受到了大家的稱讚和喜愛，但是他仍然覺得不開心，

這幾頁，共讀者可以帶出另一個議題-別人覺得漂亮，是不是適合自己? 需要迎合別人的想法而去做那個人嗎? 引導孩子接納自己、喜歡自己、做自己!

相關教養文章分享

家長如何幫助孩子提高自我價值? ( 由美國家庭教養專家Meri Wallace LCSW 撰寫)

翻譯文 https://goo.gl/Nvcw2R

原文 https://goo.gl/CEdmPF

((和3Y 8M姪女分享完之後，她自己開心地閱讀著))

相關繪本連結

大野狼

大野狼 https://goo.gl/834y5Z

簡介: 「畫」說一隻兔子到圖書館借了一本關於大野狼的書，他把頭埋進書本裡，邊走邊讀。走著走著，兔子完全沒有察覺到，藏匿在「鄉鎮和村莊的外圍」的大野狼，已偷偷摸摸的跟在他身後。「他們有銳利的爪子，蓬亂的尾巴……」兔子走著走著，走上了大野狼「蓬亂的尾巴」。「狼是肉食性動物。他們會捕捉大型獵物，也喜歡吃小型哺乳類動物，像河狸、田鼠和......」兔子看到這裡，才驚覺自己已經要「兔入狼口」了。

色彩

彩色溫泉 https://goo.gl/LUNX8r