菲力的17種情緒類型：成長系列/情緒繪本

簡介:幫助孩子學習表達情緒，就是幫助孩子建立自信！一本溫柔貼近孩子內心世界的圖畫書，讓孩子人際溝通更順暢

出版社：米奇巴克出版日期： 2014/06/04

ISBN：9789866215308

適讀年齡:親子共讀5-7歲，自閱8歲以上

關鍵字: 了解、管理與認識情緒、擴充生活經驗、

故事內容

<<菲力的17種情緒>> 根據幼兒對於自我與周遭事物最感興趣的特性，設計了17種社會情境、延伸思考的問題，以及親子對話的時間。父母可以將這本書當做媒介，和孩子一起共讀和討論，幫助孩子了解、管理與表達情緒感受，學習如何解決日常生活中的情緒問題，並建立良好的人際關係。(葉嘉青 - 嬰幼兒教育及閱讀推廣工作者介紹文)

繪本賞析

先引用洪蘭女士文章中的一句話: "教孩子認識情緒，並以適當的方式表達出來。一旦學會控制情緒，便會直接改變孩子的行為"。身為家長的你們一定常常遇到孩子鬧脾氣、鬧情緒，你恨不得一拳打暈他，但是你們都非常地有度量，忍住怒氣，好言好語的提醒他、告誡他，只希望他能夠好好地表達。其實，很多時候，孩子發脾氣是他不知道如何表達他的需求，當他的預期跟大人的預期不同時，他會因極端失望而爆發情緒。如果我們可以讓孩子認識情緒，教導孩子如何表達情緒，孩子便能夠慢慢建立用口語表達取代用肢體來發洩情緒的習慣"

菲力的17種情緒，除了讓孩子向內辨別自己的情緒，還可以向外理解他人，"認識了情緒，能夠增進同理別人的能力"，幫助孩子在成長過程中慢慢增強傾聽他人、有效溝通的技能!

家長都知道親子共讀的好處和重要性，希望能夠每天和孩子說故事，建立親密關係。但是下班後的疲憊，往往只能一拖再拖，就像是減肥一樣，吃飽喝足，才有力氣減肥呀；睡飽休息夠了，才有力氣說故事....菲力的17種情緒，不似多數的繪本有起承轉合的故事性，需要一氣呵成的說完；它反而提供了家長可以慢慢說的內容設計，每種情緒都是兩頁的畫面呈現，左側提供一個菲力產生這個情緒的四格漫畫，右側分享其他也會造成這個情緒的情境，並具體描述這個情緒會有的動作和肢體表現。孩子藉由情境，連結自己的生活經驗，理解這個情緒叫做"生氣、得意、好奇、傷心…"

例如上圖: <<菲力生氣了>> 左側為四格漫畫- 皮皮看起來好髒，爸爸要幫它洗澡。菲力不要皮皮洗澡，他開始生氣大哭。；右側為其他生氣的情境- "什麼事會讓菲力生氣呢?" 有人要拿走他的玩具、有人把冰箱裡的巧克力吃完了、爸爸不讓他繼續玩碰碰車、他沒辦法自己穿鞋子... ；生氣是什麼樣的模樣呢? 他會賭氣、他的臉色很難看、他會瞪人、他會大哭大叫、他會在地上打滾耍賴。

家長可以利用有限的時間和體力，選擇一個情境/情緒，跟孩子分享和討論，下一次有一點點時間時，再選一篇、一篇，因為情緒是抽象的，孩子也需要一些消化的時間，與其一氣呵成的介紹了17種的情緒，給孩子慢慢消化、吸收的時間，才不違背作者的原意喔。

共讀小技巧

不需要一氣呵成介紹完17種情緒，視時間多寡和孩子的年齡決定一到三種的情緒分享

和孩子一同閱讀四格漫畫和其他引起這個情緒的情境之後，可以和他討論:"什麼事會讓你覺得___呢? (某一種情緒 " 鼓勵孩子分享，藉由分享促進孩子的口語發展，也可以確認孩子是否理解這個情緒?!

如果當天孩子產生了某種情緒，說故事時間，便可以特地介紹這個情緒，讓孩子有直接的經驗連結。

寶妮說故事分享

前言: 因為每個場次沒有年齡的分層，對於準備故事的老師是有點困擾的，這一次，就發生了!

"菲力的17種情緒" 是我想要跟幼稚園中大班以上的孩子作分享，進階引導孩子認識各種情緒，但是，前幾天正逢寒流，當日的艷陽高照~~ 家長都改帶孩子到戶外去了!!所以，當天來聽故事的小朋友，是寶妮說故事以來，遇到最少的一次 QQ (因為寶妮每一次都非常地用心準備故事和延伸活動，做了萬全的準備，希望孩子有所收穫，所以總是希望能夠分享給很多的孩子.....) 當天一開始，只有三個小朋友，除了場面比較冷之外，孩子都三歲以下... 帶了幾頁內文之後，發現孩子坐不住(因為不適合他們的年齡層).....就索性地挑了其他三本更適合他們的書籍(抱抱、黃色的是蝴蝶、)

但是，我還是想要分享一下我原本的設計喔!

活動目的-讓孩子認識自己的情緒，進而學習控制情緒，跟自己的情緒相處。

引起活動: 利用不同角色&表情的棒偶，配上台詞演出。例如: 下圖左一 :{喔~完蛋了! 我要遲到了 -焦慮} ；左二 :{老師誇我很會唱歌，我覺得很得意!} ；右二:{你在誇獎我嗎?~!!}

發展活動 從17種情緒裡挑出10種 "中大班以上至小學低年級" 常見的情緒(一次要孩子消化17種情緒太困難了，而且沒有達到效果!) ，先跟孩子分享左側的四格漫畫之後，問孩子- "你什麼時候也會覺得生氣呢? /得意/ 傷心/忌妒..." 鼓勵孩子分享(引導孩子反思自己的經驗)；在熟悉這個情緒之後，我會演出這個情緒呈現出來的行為和表情。請孩子一起模仿動一動。一個接一個的介紹，可以根據孩子的耐心去作內容的增減。

綜合活動 : 進行你演我猜，你說我猜的活動。

年紀較小 - 你演我猜

請孩子到台前演出一個情緒的表現，由其他孩子猜一猜"這是什麼情緒"；

年紀較大- 你說我猜

請孩子分享一個情境，例如: 今天我們一家人要去野餐，可是下大雨，不能去了! ；其他孩子猜測他的情緒

寶妮也準備了自製情緒小貼紙，要送給上台分享的孩子! (孩子很喜歡喔!)