好急好急的毛毛蟲

簡介:一隻躺在石頭上的毛毛蟲看見同伴們紛紛往樹上爬,才發現大家都準備要結蛹,變成蝴蝶。他迫不及待想要變身,但包在蛹裡的兩個星期卻讓他痛苦不已,覺得好無聊,一點都不想繼續等待。這隻好急好急的毛毛蟲會順利變成蝴蝶嗎?他能學會等待的美好嗎?

出版社:青林   出版日期:2019/12/23

作者:羅斯.巴魯克 譯者: 李紫蓉

適讀年齡:親子共讀3-5歲,自閱6歲以上

關鍵字:有耐心、專心做好一件事、不要急、慢慢來、生命週期、毛毛蟲變蝴蝶

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故事內容與導讀:

你的寶貝是個極度急性子嗎? 做事總是虎頭蛇尾、隨便亂做一通?

每次都要在身後幫他收拾、擦屁股

需要不停地提醒他做事情慢慢做,沒有人會催他,時間很多,好好做,卻還是老樣子?!

造就孩子急躁個性的原因,一部分是天生的特質,其實更多時候反而是因為後天教養造成的喔!

可以先檢視自己

是不是比孩子還要急?

是否有給予孩子足夠的時間去完成指令

自己做事是不是也有耐心(孩子是學習父母的)

今天要介紹的繪本,就是分享急不來的一件事: 毛毛蟲化蛹變成美麗的蝴蝶。

一起來耐心地看書吧!

書名頁 是繪本不容忽視的細節喔,因為,故事可能就悄悄地開始了呢!

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畫面上的紫毛毛蟲好似午覺被打擾驚醒了一番,他好奇地問周圍的蟲子

『嘿!你們在做什麼?』

橘毛毛蟲告訴他 :『我們在準備結蛹、羽化了。』邊講邊繼續忙著手邊的工作

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紫毛蟲繼續問說:『結 – 什麼 –現在嗎?』

橘毛蟲不忘邊收集葉子、邊往上爬,卻還很有耐心地回應他

:『就是要變成蝴蝶呀!』

紫毛蟲對於自己可以變成蝴蝶非常地驚訝,拉開了喉嚨 迫切地追著問

你是說我可以變成蝴蝶 -對

長出翅膀? 沒錯

真的? 真的

畫面裡,作者用兩種顏色的對話框 便交織出兩隻毛蟲的互動,也表現出橘毛蟲仍然繼續往樹上爬,畫面產生了垂直的延伸感

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可以當夢想中翩翩起舞的花蝴蝶,紫毛蟲當然不能放過這個機會啦!

爬到樹梢上,像隻跟屁蟲一番,橘毛蟲做什麼,紫毛蟲就做什麼

紫毛蟲發落橘毛蟲聖旨一番的指令

『幫你自己結個蛹』-絲要怎麼吐? 皮要麼蛻啊?

 

結蛹的2020422_200422_0016紫毛蟲問:『那現在呢?』

橘毛蟲回應:『要有耐心。讓一切自然運作』

『要有耐心』就是作者想要傳達的小讀者的想法,也是貫穿全書的主軸。

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紫毛蟲的毛燥 急躁 沒耐心 對比於 橘毛蟲的 穩重 沉穩和耐心

這強烈的對比,更能表現出其反差,引領著讀者去感受 & 體驗 這沒有耐心的過程

我要變成蝴蝶了嗎? -還沒

現在呢? (才過五秒吧!) -還沒

變了嗎? (一分鐘) -還沒,要有耐心

你知道這要多久嗎? - 兩個星期

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全底的畫面,橢圓形的小格,直勒勒地表現出蛹裡的狀態

這時,紫毛蟲只能自己與自己對話了

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-我可以去拿本漫畫或什麼的嗎?

-如果想吃東西怎麼辦? 喂,兩份比薩,謝謝。地址嗎? 毛毛蟲的蛹

-第一天還沒過完?

跟著小方格,聽著紫毛蟲的OS,感受他的不耐,

夠了!!! 我覺得自己已經可以變成蝴蝶了!

紫毛蟲破蛹而出,卻....................不是一隻蝴蝶!!!!

是一隻身上有勾芡的毛蟲!!

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翅膀還沒長齊就飛的牠,當然是滑稽地吃土啦!

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紫毛蟲再結一次蛹,人家還是想要變蝴蝶嘛!再試試看

這次,他催眠自己,又否定自己,又一次鼓舞自己,又一次否定自己,反反覆覆地

你做得到。你可以很有耐心。

哼,我是在騙誰阿? 我根本就沒有耐心

振作一點,你做得到

我是那隻做不到的小毛毛蟲

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深深吸口氣

你看!第六天了!

第9天、第11天

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這反反覆覆的自我對抗用了兩頁整整的跨圖頁,這中間,作者安插了一頁由第三者 採果的小松鼠的視角來呈現

樹梢上結滿了蛹,其他蛹早就已經變色 變身了,只見有一顆『很吵』的蛹掛在樹頭。

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紫毛蟲成功了,跨頁式的安排與五彩奪目的配色,我們很真切地感受到他的驚恐和不可思議

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變成蝴蝶的紫毛蟲,有著蝴蝶的光環便很自信地告訴橘毛蟲(橘蝴蝶)

我覺得自己真的變了!從今以後,我會比以前更有耐心。(拍胸脯保證!)

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就當我們認為紫蝴蝶已經不一樣了,經歷過了耐心的磨練.…

蝴蝶們要開始遷徙南飛了,紫蝴蝶跟著大家飛呀飛地~~~~

『我們還沒到嗎?』 噗哧!!! 留下了讓人發笑的結局

還是很沒耐心耶!!

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還有還有,前後蝴蝶頁是相互呼應的,作為故事的序幕與故事的結束。前蝴蝶頁是毛毛蟲,經歷了故事,後蝴蝶頁就變成了蝴蝶囉!

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分享完繪本之後,可以跟寶貝一起討論,為什麼紫毛蟲第一次變蝴蝶是失敗收場?  為什麼第二次卻能成功呢?

鼓勵寶貝去思考這其中的差異,家長再引導到 - 有很多的事情都是需要耐心地等待 才能成功的喔

過程或許就像紫毛蟲在蛹裡那樣無所事事、等不住,但是結果是值得的呀!

也可以延伸到生活上的小事或大事,有哪些事情一定要有耐心地等待呢? 

吃飯耐心吃,才不會脹氣、打嗝

作業耐心寫,才不會容易寫錯,還要反覆地訂正

畫圖耐心畫,用色仔細慢慢畫,就會有一幅漂亮的作品

走路耐心走 好好看,才能安全到想去的地方......

繪本延伸活動

1. 毛毛蟲美勞活動

第一種:  木夾蟲

caterpillar+craft+4

<圖片擷取 google >

使用材料: 木夾 x 1、 絨毛球x 數個、動動眼 x 2、白膠 x1 、棉花棒 x 2支

步驟: 

1. 將棉花棒沾白膠,塗在絨毛球上,貼在木夾上 (根據絨毛球大小決定數量)

2. 等待5-10分鐘。白膠乾之後,將棉花棒沾白膠塗在動動眼上,再黏到第一個絨毛球上。  完成作品 

第二種:  樹葉蟲

caterpillar-craft-preschool

<圖片擷取 google >

使用材料: 綠色色紙 x 1、 絨毛球x 數個、動動眼 x 2、白膠 x1 、棉花棒 x 2支、打洞機 x1、綠色色筆一支

(也可以到戶外撿取樹葉取代紙的樹葉,如下圖)

步驟: 

1. 在綠色色紙上畫出葉子的形狀,利用綠色色筆加上葉脈,剪下。

2. 將棉花棒沾白膠,塗在絨毛球上,貼在木夾上 (根據絨毛球大小決定數量)

3. 利用打洞機在樹葉上打洞(打洞或不打洞皆可)

4. 如果想要固定毛蟲,就再利用白膠做黏貼的動作結尾。 

2. 蝴蝶美勞活動

第一種:  棒棒蝶

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<圖片擷取 google >

使用材料:

漂亮色紙 x 1(可以根據孩子的能力做調整,如果孩子已經有塗鴉的能力,可以用白紙取代色紙,鼓勵孩子畫出獨一無二的蝴蝶翅膀)

絨毛球x 數個、動動眼 x 2、白膠 x1 、棉花棒 x 2支、毛根 x1、冰棒棍 x1 、色筆(如果孩子要塗鴉)

步驟: 

1. 還沒有塗鴉能力的孩子,家長可以在漂亮色紙上畫上翅膀並剪下;  有能力的孩子,可以在白紙上畫出翅膀,塗色後並剪下。ps. 兩片翅膀中間可以預留貼冰棒棍的空間

2. 將棉花棒沾白膠,塗在絨毛球上,貼在冰棒棍上 (根據絨毛球大小決定數量)

3. 將毛根量好適合的長度,做成捲曲狀,將棉花棒沾白膠塗在毛根和動動眼上,貼在第一顆絨毛球上

4. 將冰棒棍貼在兩片翅膀的中間。待乾燥之後即完成。

第二種:  貼貼蝶 

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<圖片擷取 google >

使用材料:

各色色紙 x 數張、白膠 x1 、棉花棒 x 2支、色筆(家長或孩子畫蝴蝶外框使用)

步驟: 

1. 家長或孩子用色筆畫出蝴蝶的外框

2. 給予孩子各種顏色色紙,用撕的方式,撕下各種形狀

3. 將棉花棒沾白膠,大面積的塗在蝴蝶框上,孩子將撕下的色紙一塊一塊的黏貼,以此類推,完成作品

第三種:  湯匙蝶 

Spoon-Heart-Butterflies

<圖片擷取 google >

使用材料:

色紙 x 數張、白膠 x1 、棉花棒 x 2支、木湯匙(塑膠湯匙亦可)、紙膠帶 x1、奇異筆 x1

步驟: 

1. 將紙膠帶纏繞在木湯匙匕的部分,湯勺處用奇異筆加工表情

2. 將毛根量好適合的長度,做成捲曲狀,將棉花棒沾白膠塗在毛根上,貼在木湯匙上

3. 在兩張色紙上畫出一大一小的翅膀,中間預留黏貼湯匙的地方

4. 將木湯匙黏貼在翅膀中間,完成作品。

3. 毛毛蟲變蝴蝶生命週期美勞 

(因為版面的關係,寶妮就不多加描述其步驟了,有需要的人歡迎私訊詢問我)

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<圖片擷取 google >

提供最後一個資源

生命週期轉盤   http://www.kizclub.com/craft/lifecycle.pdf

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  繪本來源:新竹上誼兒童書局

粉專連結: https://reurl.cc/E78Yqa

上誼兒童書局是一家獨立書店。是新竹在地的老書店

店有多老

好多客人在這買書。從買給自己、孩子、到買給孫子這麼老

店有多小

好多客人一次進來,6.7個人就會沒位置站這麼小

雖然年紀老 卻也因此累積了滿滿豐富的藏書(從年代久遠到近期) 

雖然空間小 卻也堆積了滿滿的繪本 讓寶妮流連忘返 一本一本的翻閱 

如果有想要購買的繪本,可以直接連上方的粉專連結,私訊上誼兒童書局;也歡迎私訊寶妮,寶妮會幫你詢價和詢問是否有現書! 到現場挑書也行~~~~

歡迎你一起支持這家老書店,一家充滿溫度的實體老書店上誼兒童書局

上誼

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