我的第一個小豬撲滿
類型：生活教育、成長系列
簡介:第一本教孩子金錢觀的互動式繪本
小老鼠波波和奇奇急著買生日禮物給媽媽，走進店裡才知道，沒有錢不能買東西呀! 牠們該如何完成心願呢?
出版社： 水滴文化
出版日期： 2018/03/03
作者： Montse Junyent 譯者:邱喜麗
適讀年齡:親子共讀3-5歲，自閱6歲以上
關鍵字: 金錢觀、用錢、買賣、交易、存錢、銀行、價錢
附注音: 有
繪本賞析與導讀:
"我的第一個小豬撲滿"利用一個貼近孩子生活經驗，搭配可愛小老鼠的故事，培養孩子的金錢觀。
{看故事}
辨認商品標價，看懂貨幣面額
故事由兩隻小老鼠的對話展開了。
"波波，你知道今天是什麼日子嗎?" 波波是故事中其中一位主角
波波緊張地抓抓頭，"今天是媽媽的生日，可是我們還沒有準備好禮物，奇奇" 。奇奇是另一位主角的名字。
"我們去買一頂裝飾紅花的草帽送媽媽吧!"
『買禮物給媽媽』這件事，產生了交易的動機，是故事中傳達給孩子的第一個概念。
波波和奇奇走進帽子先生的店，店裡有各式各樣的帽子。
翻一翻的機關安排，鼓勵孩子和繪本作互動，也讓孩子藉由翻一翻的動作，了解物品和價錢的概念，這是金錢觀的第二點『商品標價』。
不熟悉說故事的家長或是不知道怎麼帶孩子看繪本的家長...別擔心!頁面上的橘圓點是作者貼心地提供共讀者和寶貝互動的小提醒喔!
"翻翻看! 波波和奇奇想送給媽媽的漂亮草帽要多少錢呢?"，你可以這樣詢問寶貝~~
帽子先生的一番話『隨便挑、隨便選，但是選好以後，請記得付錢喔!』『錢?』
波波說:『我們沒有錢可以付給老闆耶!』
奇奇提出好點子:『我們去銀行吧! 那裡有很多錢。』
他們來到了銀行的提款機前，請寶貝動動手，把金融卡插入提款機。(推拉的設計，讓小讀者動一動小肌肉)
銀幕顯示的數字- 0 圓 讓兩兄弟來到了銀行臨櫃前，和錢女士商量
『我們需要錢買禮物給媽媽。』
錢女士告訴他們:『我不能給你們錢，這裡的錢都是那些勤奮工作的人賺來的。我們只負責保管，直到他們領回去。』
這裡，孩子對工作 - 賺錢 - 錢放在銀行 有個簡單的概念。
{玩遊戲}
了解如何賺錢，學習交易買賣
沒有工作的兩兄弟，決定到市場去賺需要的錢
他們來到母雞太太的攤位，接了一份『必須小心一點、慢慢來』的工作 – 將雞蛋裝盒。
開闔蛋盒的小機關、加上橘點點的互動對話，增添了親子互動的其他可能。
裝盒好的滿滿雞蛋盒，顯示波波和奇奇把工作做得很好，母雞太太給了他們一個牛皮紙袋，代表著工作賺來的『薪水』。
<魔鬼氈的運用 提供小肌肉反覆 摳 撕 貼的機會>
信封袋的觸覺感、金錢的真實感 連結生活的經驗，帶著錢，跟著奇奇和波波買份禮物吧!
收銀台的立體設計歡迎小讀者帶著信封袋的錢做出付錢的動作
體驗算錢的過程並感受購物的經過。
紙鈔和錢幣的可愛設計 細心地留意到小讀者適合拿握的尺寸，上方亦印上奇奇和波波，真是大心!
帶上送給媽媽的禮物和剩下的錢回家，波波和奇奇討論著該怎麼處理剩下的錢呢?
{動動手}
製作小豬撲滿，培養存錢習慣
波波很有自信地說:『我們把錢存起來，這樣以後有需要就可以用了!』
故事的最後留下了"存錢"的伏筆，鼓勵著小讀者完成隨書附贈的"小豬撲滿" ，完成存錢的動作，故事就完整了!
延伸活動:
準備物件: 紙鈔一百元(真鈔)、硬幣 50元 x1 、10元 x 3、5元 x2 、1元x 10，總共兩百元。
1. 給予寶貝上述金額 ，讓寶貝能夠隨心所欲的運用(不需要規定或禁止哪一類的物品) 。
2 . 教寶貝認紙鈔和硬幣上的數字。
3 . 帶寶貝到便利商店(賣場東西過多、會眼花撩亂喔!)，介紹寶貝較常接觸到的物品，並分享『商品標價』，例如: 養樂多 一瓶10元、茶葉蛋 一顆 10元、餅乾一包 20元…
<圖片出自 google >
4 .在寶貝選構想買的物品前提醒他，如果將錢都使用完，以後就沒有辦法隨心地購買想要的東西，但是不去制止孩子花光或是不花光錢。
<圖片出自 google >
狀況一: 寶貝使用完所有的錢，下一次到便利商店時，可以引導他想一想，上次用完所有的錢造成現在的狀況，有沒有什麼解決的方法呢?
狀況二: 如果還有剩餘的錢，可以鼓勵他存進『小豬撲滿』，下次到便利商店時，告訴寶貝-存錢的用途和意義。(把錢存下來，遇到更想要的東西就可以購買；需要的時候也可以使用)
4.下一次再挑個機會給予金錢，以此進行好幾次，建立寶貝的"金錢觀"
<圖片出自 google >
一樣的步驟，再讓寶貝體驗金錢的使用。
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